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作为一名教师，我能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠诚于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体。 ，有帮助。在工作中认真工作，备好每一堂课，教好每一堂课，批好每一次作业，教育好每一个学生，努力成为一名深受学生尊敬和信赖的老师。
1。对教师职业的热爱是做好教学工作的前提。我始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的法律法规，热爱教育事业，热爱自己的工作，对教师职业有责任感和幸福感。我一直热爱学校，热爱学生，注重为人师表，清正廉洁，模范遵守社会公德，时刻按照师德标准要求自己，教书育人，关心集体、团结尊重同事，尽职尽责，严谨学习。 。
2。教学过程中坚持正确方向，坚持用发展的眼光看学生，以人为本。在教学过程中告诉学生，只有学好知识，才能提高国民素质，增强国家实力，增强个人才能。有能力为人民服务。当现代知识迅速膨胀时，只有掌握足够的知识，才能不被时代淘汰。积极参与教学科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学相结合的教学改革尝试。每节课结束后，我都会写下自己的反思，不断督促自己进步。工作之余，我每天尽量挤出时间阅读专业书籍，不断给自己充电。
3。关心学生、热爱学生、平等对待学生。爱学生，就要善于走进学生的情感世界。要把学生当作朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱学生必须建立在尊重和依赖的基础上，必须严于爱、严于规矩、严于信仰、严于约束。我常常从小事做起，从学生关心的事情中寻找最好的教育机会，给学生春风般的教育。
回顾一年来的工作，思考得与失，我始终本着努力工作、虚心学习的原则，每一点喜怒哀乐、得失都一定会成为我生命中的辉煌。色彩点缀我的生活。在今后的工作中，我将扬长避短，力争更上一层楼！
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自我校开展师德师风学习教育活动以来，通过参加我校师德师风学习教育，我更加清楚地认识到师德师风教育的重要性和道德，以及中学教师的职业道德。规范内容比较熟悉。现对比《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合我自己多年来的教育工作表现，我做如下自我评价：
1。主要问题
1。对教师职业的热爱更加突出。平时工作努力，热爱本职工作，认真上课，刻苦学习，勇于创新。虽然我很清楚热爱教师职业是做好教育工作的前提，但与经验丰富的教师相比，我在教育工作中做得还不够。
2。对教育教学理论研究不够执着。我经常学习教育教学理论，每天学习新的课程理念，积极参加实验活动，经常与本组老师讨论相关问题。同时，他还撰写相关实践论文、案例、讲义和教学设计，不断提高教学专业水平。而这些都不是有规律、有意识的，都是为了完成任务。现在深入分析，要想不断适应教育形势的发展，成为新时代的一名合格的教师，就必须不断加强教育教学理论的学习，使自己的专业水平不断提高。尽快改善。
3。更加耐心和民主地关心和热爱学生。平等、民主地对待学生是做好教学的关键。每个人都同意教师和学生是平等的。但有时上课时，学生不听话，我常常责骂他们，因为我缺乏耐心和民主。现在仔细想想，我确实需要对学生（尤其是顽皮的学生）多一点耐心。
4。教学工作不敢创新。虽然我可以用新的理念指导教学实践，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但目前我的教学理念和方法还有些滞后。课堂上，我仍然力求完成教学进度，而忽视了对学生各方面发展的训练和培养。我没能真正放开学生，让学生真正成为课堂的主人。同时，我仍然放不下自己的思念和认识，总是担心太多。另外，对待学生要更加“爱心、细心、耐心”。例如，有时当学生犯错误时，应该一步一步地多教他们，帮助他们改正错误。
作为一名教师，我能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠诚于人民的教育事业，模范遵守《中学教师职业道德规范》 ，爱岗敬业，关心群众。 ，有帮助。在工作中认真工作，备好每一堂课，教好每一堂课，批好每一次作业，教育好每一个学生，努力成为一名深受学生尊敬和信赖的老师。
1。做一名学习型老师
老师开始教学的那一天，就是再次学习的时间。我能认真学习教育教学理论，全身心投入教学科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学相结合的教学改革尝试。每篇课文后，我都会写下自己的感想，不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤出一些时间阅读专业书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
2。做一个有爱心的老师
爱学生，就要善于走进学生的情感世界。要把学生当作朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱学生必须建立在尊重和依赖的基础上，必须严于爱、严于规矩、严于信仰、严于约束。我常常从头开始，从学生关心的事情中寻找最好的教育机会，给学生如春风般的教育。
作为班主任，我主动做好学生的思想工作。我经常与不同层次的学生交谈，努力走进每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。
其次，我和家长也认真讨论如何教育孩子，或家访或主动给家长打电话，让家长的教育更加理性。
3。做一名有新思想的老师
当前，新一轮基础教育改革全面启动。在认真学习新课程理念的基础上，结合所教科目，认真探索有效的教学方法。在英语课上，我将英语知识与学生的生活结合起来，为学生创造一个丰富生活的学习情境。同时，我注重学生的探索和发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习潜力。学生知识的来源不仅是老师，还有对书本的理解和与同伴的交流，让学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作，思考得失，我始终坚持努力工作、虚心学习的原则，每一点点滴的喜怒哀乐、得失都必将成为我生命的辉煌。色彩点缀我的生活。在今后的工作中，我将扬长避短，力争更上一层楼！
作为教师，尤其是负责巡视的教师，应该把良好的师德师风均匀地传播给每一个学生。
“学得好的人是老师，堂堂的人是榜样。”良好的职业道德是对教师的基本要求。教师是学生增长知识、提高思维的导师。师德师风的好坏直接关系到青少年的健康成长和祖国的未来。
首先要求教师忠诚人民教育事业、热爱教育事业。社会主义教育是人民的教育，确实是世界上最光荣的事业。每一位教师都应该忠诚于人民的教育事业，愿意为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，他们兢兢业业，勤奋工作，不求名利，甘做蚕烛，在岗位上散发着光和热。
此外，教师要爱学生。 “爱学生如孩子”是师德的重要体现。只有爱学生，才能关心他们的成长，教书育人，尊重学生的个性，引导他们成才。
其次，师德的另一个体现是崇高的奉献精神。之所以责任重大，是因为教师肩负着培养下一代接班人的责任。
教师要把社会责任当作自己的责任，做出无私的贡献。否则，如果他们以工资来对待自己的工作，就可能无法承担传授知识、教书育人的重要社会责任。通过前几天学校组织的师德师风学习活动，我进一步认识到了新时代对教师的素质要求，学到了师德师风的心得。简单说一下一些经历：
1。奉献
我们要热爱教育，有奉献精神的决心。既然我们选择了教育，我们就一定要无悔于自己的选择，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，努力做好本职工作。做好本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求什么，但求更好，不断挑战自我、超越自我。
2。学习力强
要系统学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，严格要求自己，克己奉公，尽职尽责，廉洁自律，遵守社会公德，忠诚于人民的教育事业。 ，成为他人的榜样。
3。爱
崇高的师爱体现在对学生一视同仁，决不能偏袒一人，根据成绩区别对待。我的经历《学习师风师德心得体会》。做到“三心记”，即“爱心、耐心、细心”，无论是生活还是学习，时刻关爱学生，特别是对于那些学习有特殊困难的学生，要给予“特殊的爱，特殊的爱”。 ”、“注意不要急躁、暴力，不要有过激的言行，对学生要有耐心，还要善于发现学生细微的好的变化，多鼓励他们，培养学生健康的人格。 ，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四。进取
有句话说：“没有不会学的学生，只有不会教的老师”。这就对教师不断提高自身素质、不断完善自己，才能教好每一个学生提出了更高的要求。如何提高自身素质？这就要求我们与时俱进，孜孜不倦地学习，积极主动，开拓新的教学方法。我们还要严谨治学，孜孜不倦地教学，精益求精，积累知识，时刻准备着用“一睹春光”来提高自身素质。 “水”为学生提供“一碗水”。
5。身教
教师的一言一行对学生的思想、行为和素质有着潜移默化的影响。学生喜欢模仿老师的言行举止，这将对学生产生终生的影响。因此，教师必须时刻为学生树立榜样。老师要求学生做什么，学生就必须先做；凡是要求学生不做的事，他们自己一定不能做。只有严格要求自己，以身作则，才能让学生心服口服，把你视为良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要在思想上严格要求自己，在行动上提高工作责任感，树立一切为学生服务的思想。提高自身的科研精神，养成敢于与一切困难作斗争的思想和作风。努力学习业务知识，在政商上取得卓越成就。以真诚的心培养人，以高尚的人格魅力感化人，以高尚的师德塑造人。
我，李XXX，于XXXX年6月毕业于上海市第二幼儿师范学校学前教育专业。参加工作四年来，我已成为一名深受孩子们喜爱的老师。我把我的工作情况总结如下：
这四年来，我在两个不同的幼儿园工作过。虽然不是很稳定，但是也提高了我尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动的展示，每个幼儿园都有不同的风格。我看在眼里，记在心里，并努力将所学到的知识内化为自己的知识。在各个幼儿园，从教研活动、展览、评比等一系列活动中，我看到了每个老师的风采和特点。我知道自己和他们还有一定的差距，所以我虚心向有经验的老师请教。 。在幼儿园领导的安排下，我非常有幸与幼儿园的骨干老师结对。我从每一位大师身上都学到了很多东西。前辈们的专业知识和道德品质是我的榜样。
“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有句名言：“教育者没有情感和爱心，就像池塘没有水一样”。没有水，就不能称为池塘；没有爱，就不能成为教育者。在实际工作中，我努力为孩子们营造一个充满爱的“池塘”。作为大姐姐，我与孩子们建立了伙伴关系、朋友关系，用爱滋养孩子们的心灵。当孩子不小心撞到别人时，我耐心地告诉他以后要小心；当孩子抓到玩具时，我给他讲故事，让他明白团结和友谊的重要性；当孩子午睡闹事时，我陪着他，拍拍他安慰他。去睡觉。在欢乐祥和的气氛中，孩子们特别开心，常常给我带来意想不到的快乐。孩子们的想法天真无邪，充满童趣，我努力保护他们的发散思维。在过去的四年里，我照顾过小学、中学和高中的孩子们。不同年龄段的孩子有不同的特点。在设计教学活动时，我注重有针对性。在设计活动目标时，以儿童为主体，以他们的终身发展为前提，让孩子一蹦一跳地摘到自己的果实。
要成为一名优秀的教师，必须有艰苦奋斗的精神。只有这样，业务技能和科研能力才能不断提高。基于这样的信念，参加工作后不久，我就报名了华东师范大学专科班，学习业务知识，提高自己的职业素质。我知道，想要学生有一桶水，自己就必须有一桶水。为此，我放弃了平时的周末休息，坚持去上课。
虽然辛苦，但学习知识的乐趣只有自己才能体会。在学习的过程中，除了业务知识之外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大地提高了我的自学能力；同时，我学会了如何运用学习方法，注重独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，思想上也有了质的飞跃。我可以更快地掌握新的技术知识。我认为这在当今知识爆炸的时代是极其重要的。在这段时间的学习中，我与老师们建立了深厚的师生友谊。老师们的谆谆教诲让我体会到了学习的乐趣。我还与许多同学建立了良好的学习关系。我们互相帮助，共同进步。
这几年，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施第二阶段课程改革。我还认真学习第二阶段课程改革的新理念，不断吸收教学经验，改进教学方法，不断钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了很多，成长了，对第二阶段课改有了深刻的认识。
第二阶段课程改革的理念与过去相比发生了很大变化。教育目标强化，教育主体性开始弱化。更加注重幼儿的主体作用，注重调动幼儿的积极性。已经有了初步的日间活动课程等概念。教育的重点是改变孩子的学习方式，让孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选择贴近班里孩子实际情况的活动，将现阶段的主题与孩子们目前的知识水平和生活经历联系起来。本班，选择适合本班孩子发展的内容和形式。 。活动中，我注重个别指导，实施差异化教育。每个孩子都有不同的发展特点和水平。活动中，我尽力为孩子们提供丰富、有层次的材料，并提出不同的要求。
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