人的一生只有几十年，幼儿时期的教育对人的影响最大，直接关系到终生发展。 “教师是传授知识、解惑的人。”教师作为“人类灵魂的工程师”、勤劳的“园丁”，被赋予了神圣的责任。要严格规范自己的言行，为孩子树立好榜样。和榜样。只有这样，你才能实现自己岗位的价值。
回顾这学期的教学工作，我对A班孩子的照顾工作重了一些。但在一学期的大班教学中我也收获颇丰，获得了一些感悟。
这个学期，孩子们在中小学课堂上比以前更加听话，对幼儿园更加熟悉，对自己想学的东西也更加热情。在中班，孩子们相当调皮。 ，也有一些情况让我们老师感到很无奈，但是现在大班的孩子们却不是这样的。他们上课更加认真，学习更加专心，有问题积极向老师请教。可以说我们班的孩子还是很听话的。是的，我也为此感到自豪。毕竟从小班就开始提了。
在教学中，这也是我第一次带大班。我明白学习非常重要。每天我都认真准备大课，认真思考怎么做，怎么教大课，这样我才能做得更好。嗯，一个学期下来，我个人感觉自己成长了很多。同时，我也积极学习、参加培训、课后看书，以便更好地做好教学工作。尤其是大班与小学接轨的时候，我想好好教孩子们，不让他们从基础上落后。那样的话，我会很对不起他们的。
半年的时间并不长，和上层阶级的孩子们相处也让我感觉自己在这份工作中真的很快乐。他们给我带来了很多快乐，尽管有时孩子们在玩耍后会恢复健康。他们有自由的天性，但是只要我们老师认真地跟他们说话，他们又变好了。全班真是一个非常可爱的孩子。想到明年他们就要升小学了，我心里很舍不得他们。我也知道和他们在一起的时间不多，需要好好教导。
作为一名老师，我知道自己要多关心孩子，多思考如何教好他们。这个学期，看着他们可喜的成绩，我感到特别兴奋。老师的工作不仅仅是积极教导孩子，关心孩子，还要有爱，爱是最伟大的教育，我想是这样，只有爱这些孩子，你才会付出一切，教好他们，而不仅仅是教他们作为一项简单的工作，我们要把它当成一种责任，一种对他们负责的态度，这样我们才能做好。
一个学期并不长，但我却是用心去做的。我知道我的收获还不止这些。同时，我也明白，我还有很多事情要做。下学期，我会更加爱孩子们。 ，在上学期负责任地教导他们。
首先，要做一名优秀的幼儿园老师，必须有一颗赤子之心，热爱孩子、热爱工作。只有拥有这样的心，才能得到更有益的结果。记得刚开始在幼儿园工作时，我什么都不懂。我每天围着孩子转，而不是孩子围着我转。但在这一年的工作中，我学到了很多以前不知道的东西。我还学会了如何处理同事之间的关系。我也学会了做孩子们眼中的好老师，让他们更喜欢你。记得不久前有朋友问我，你每天照顾孩子辛苦吗？如果你的孩子哭闹，你会怎么做？当时我笑着告诉她，社会上没有什么是不辛苦、不累的。虽然我很累，但我觉得我的生活很充实、很满足。我的笑容来自于这些活泼可爱的孩子们。因为这些孩子从来没有离开过我的微笑，只有你真正付出的才会得到别人的认可和赞赏。以前，每当孩子哭的时候，我就会很累，甚至不想做这份工作。然而，这个时候，我总是默默地安慰自己，这不是事，没有什么是不可能的，只有你不愿意做的事。随着时间的推移，孩子们会习惯的。无论做什么，他们都会开始有一个调整期。在这段时间里，他们会慢慢习惯并喜欢它。所以，每当遇到麻烦或者不愉快的事情临到你的时候，你一定要学会安慰自己的心。自我安慰也是进步的第一步。
孩子们年轻的面孔，他们的热情和爱心温暖着我的心。我清楚地知道，我正在从事着世界上最辉煌的职业。我走在一条充满青春气息的绿色路上。我对孩子的爱应该是真诚的、无私的。当孩子生病需要照顾时，父母最需要为他们提供照顾和保护。同时，老师也需要照顾他们。我知道孩子们需要老师给他们美丽的笑容。同时，我也知道，当我心情不好的时候，我不能给我的孩子这样的不良情绪。孩子们的心是最纯净的海水。儿童的世界是一个充满真、善、美的童话。所以，如果有什么不愉快的事情，不要表现在孩子面前，而是要让他们看到张的笑脸。每次进入幼儿园，我都要改变自己的角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜欢的老师。生活正在向世界上的每个人重复昨天的节奏。我想告诉生活，我爱这些吵闹的孩子。因为有这些孩子，我更加热爱这份幼教工作。
不知不觉，我加入幼儿教育中心的大家庭已经一年了。作为一名年轻教师，刚开始工作时，我还是有些迷茫。对于新的教学环境、新的教学内容还有些陌生。还有很多东西等待着我去学习和探索。
入园第一天，张校长就帮我熟悉了幼儿园的环境，帮助我消除了对陌生环境的不适。当我感到无能为力时，校长一次又一次地给我鼓励。当我对如何上课感到困惑时，教研组组长细心地给我讲解。当我在教室里面对失控的孩子时，保健组长耐心地向我传授他的经验，告诉我如何让孩子们安全地度过每一天。幼儿园的每一位老师都毫无保留地帮助我这个“新手”。
渐渐地，工作步入正轨，同事也逐渐从陌生人变成了好朋友。从校长到普通教师，我们总有很多共同话题。我们是同事，甚至是姐妹。上班的时候，聊工作；下班后，聊聊生活的点点滴滴。我的生活逐渐变得丰富多彩，我对幼儿园工作也有了全新的认识。
爱是老师最美的语言。每天我摸着他们的头，亲吻他们的小脸，问他们早餐吃什么，路上看到了什么有趣的东西等等。当孩子们亲切地叫着李老师，叽叽喳喳地告诉我时，幸福洋溢在孩子们的脸上。面孔。我要全心全意地奉献这份爱，爱孩子、理解孩子、关心孩子。
日复一日，我感觉孩子们已经喜欢我了。他们不仅尊重我，还愿意接近我。每当我走进幼儿园，或者走在路上，我的耳边总会想起问候语。那些“老师您好”就像一股股暖流涌入我的心田；这启发了我，那就是：谁向世界传播爱的种子，谁就会获得回报。想到这里，我下定决心，一定要严格按照一名优秀幼儿教师的标准去执行。我所流下的汗水都是值得的。
教师是一项神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史责任。当一名教师很容易，但当一名优秀的幼儿教师却不容易。作为一名幼儿教师，我有一些经验：
1。教师要有创新的观念和想法
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会的团结。这就是新的教育理念。创新教师教育理念的基本内涵包括：从以教师为中心转变为以教学为中心；从以知识为主要目的的传统教育理念，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育理念；改变严格纪律、死气沉沉的课堂氛围，营造积极探索、活泼活泼的课堂氛围；鼓励创新学习，充分发挥学生的主体能动性；敢于打破规则，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，让每个学生都能发挥自己的潜力；建立新型师生关系，尊重学生个性，以积极的态度宽容、保护和对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中的高分低能现象，是教师思想上重知识、轻实践造成的。
2。教师必须具备较高的专业素质
落实创新教育理念，创新型教师必须具备以下专业素质：
（1）拥有丰富的知识结构，是教师发挥创造力的基本保证。
(2)具有较高的管理艺术水平。管理包括两个方面，一是班级的整体管理，二是对每个学生的个别指导。
3。老师要有专业性
你能否成为一名好老师，取决于你是否有专业精神，是否热爱这个职业。要有“用心来，不做代理”的精神。陶行知先生将一生奉献给了教育事业，毫无怨言。后悔的关键是要有精神。从人的心理角度来说，这是一种自我超越的状态。我们每个人都有三个心理层次：本我、自我和超我。培养教师专业素养，弘扬良好氛围。鼓励教师全身心投入教育的神圣事业，才能使每个人通过修身克制私欲，达到超我的境界。
成功的教育既意味着教育目标的改革，也意味着教育方法的改革。改革教育目标的意义在于，教育和教师的最初使命应该是为社会培养成功人士，让每一个学生都能积极地在各方面发展。
作为一名幼儿教师，走上今天的工作，有这样的学习机会，对以后的工作非常有好处。在学习中，我对幼儿教育有了更多的了解：首先，我必须有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育家。
首先，我认为幼儿园老师首先要爱孩子，平等对待每一个孩子。不能偏袒儿童，更不能冷漠或歧视儿童。其次，要以身作则，重在言传身教。孩子们总是把老师当作学习和模仿的对象。因此，作为一名教师，必须时刻注意自己的言行，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和善的态度待人，以丰富的知识引导人，以博大的知识教育人。头脑。爱护人、关心人，只有这样，教书育人的成效才能得到保证。
第二，要有积极的工作热情。
第三，我认为幼儿教师必须有无私奉献的精神，关心每一个孩子，爱孩子，尊重孩子，懂得孩子以人为本。
第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老，学到老，能够胜任这个充满挑战的职业。
让我们用爱与希望的纯真去放飞我们的理想。我会用自己的双手和大家一起默默努力，托起明天的太阳！
作为一名幼儿教师，教师是否有对话意识、对话精神，是否与幼儿保持对话关系，可以体现在教师与幼儿的共同活动中，体现在教师与幼儿的共同活动中。老师对孩子的态度。表现在教师对孩子有意无意的行为上。我们不得不承认，在孩子面前，老师会处于主导地位，孩子会处于弱势地位。从对话的角度来看，我倾向于创造不利于对话的情境。为什么会发生这种情况？
1。 “穿新鞋走老路”
新大纲颁布以来，一些老师理解不够深入，只触及了表面。比如：我们一再强调要“蹲下来”看孩子，其实就是尊重孩子，真诚对待孩子的精神情感世界。有的老师的做法是：其实蹲下来，却骂孩子。与此类似，即使老师的身高降低了，孩子们也感受不到丝毫的平等，从而影响他们的教育。执行。
2。父母的一言一行都是对孩子的暗示
当今社会，独生子女已经成为家庭的掌上明珠。大多数父母都忙于自己的事业，有的由老人照顾，有的请保姆。这对幼儿的教育也有一定的影响。比如，我们经常听到爷爷奶奶说：“你要是闹了，我就送你去幼儿园，让老师好好照顾你。”有的会在孩子面前说：“老师，您的话就是圣旨，您仔细对他们说话，他们就会听您的”等等。在这种语言暗示的影响下，孩子会对老师产生恐惧心理，不利于建立良好的师生关系，从而影响教育。
3。教师缺乏对话意识
过去，在教育活动中，教师将孩子视为知识的接受者，孩子将教师视为知识的传授者。虽然有了一定的人际交往，但人作为精神整体的意识、理解和交流并不存在，师生关系就失去了“教育意义”。例如：在教育活动中，孩子常常“跟着”老师提出“是吗？”等问题；孩子们的回答成为他们不假思索的“合唱”，孩子们成为老师的“唯唯诺诺的人”，这说明老师希望的是孩子们能够按照自己的想法走；并通过回答“是”、“好”、“对”等问题来判断自己是否遵循自己的想法，教育活动就变成了“信息性”活动。长此下去，孩子很可能会形成一种惯性。或者对老师的依赖。这种伤害是目前任何知识都无法弥补的。
工作方面，作为一名幼儿教师，我还有很多需要提高的地方。不知不觉中，我也得到了很大的锻炼。这份工作也让我拥有了非常稳定的心态。事实上，我作为一名幼儿园老师的工作并不轻松。有时候和孩子们相处很美好，但有时候会出现各种各样的问题，让我很伤心。现在回想起来，我的工作中还存在很多问题。我一直相信我做到了以上几点，没有任何问题。我从来没有怀疑过这一点。这段时间，我也静下心来思考。我感触很深。接下来，我需要调整自己的工作状态。这让我更加了解自己。我对自己作为一名教师的工作也有了一些感悟。
接触孩子后发现了很多细节。我教的是小班，孩子们没有班级概念，也没有学习概念。这个时候的孩子就是一张白纸，不能大意。 ，保持耐心，这在任何时候都很重要。一开始我希望能够融入到孩子们之中，以同样的身份接触他们，不要给孩子们太大的压力。我会一步一步来。接触孩子，让他们有阶级意识，进而确立自己的身份。一个小团体就必须有一个带头作用，而我就是这样的一个角色。我非常愿意和这个小团体里的孩子们和谐相处。每天玩一些小游戏，让孩子在游戏中学习一些小知识。我觉得这个过程非常好，也很容易。无论什么时候都是如此，我一定会保持积极乐观的态度。毕竟和孩子相处没有压力。
其实有时候我在工作中很伤心。毕竟孩子还小，有时候可能会出现意想不到的情况。有些孩子刚融入集体时或多或少会感到不舒服，会哭。作为一名幼儿园老师，你可以算是半个家长。有很多事情你需要担心。让孩子适应幼儿园恶劣的环境。有时你仍然需要树立榜样，尽管这种情况很少见。 ，但有时还是会出现问题。这就是我需要面对的。我大一的时候不能粗心。我必须在工作中评估自己的信念，保持良好的态度，耐心地与孩子们接触。这段时间的工作让我感触很深。毕竟，并不是所有事情都能稳定一个好的心态。有时候，你还是要尽到自己的职责，落实到位，才能成为一名优秀的幼儿教师。我从一开始就有这样的心态。我还有很多。工作必须尽善尽美。这段时间，我真正体会到了工作的乐趣。我会进一步融洽与孩子们的关系，用实际行动完成对自己的要求。
